门诊经常会遇到带孩子来确诊是不是多动症的家长，通常有两个极端。
一个极端是，家长非常焦虑，孩子活泼好动就认为一定是多动症，非要做各种测试。 另一个极端是，孩子的多动症表现已经很明显了，周围人都建议孩子需要看诊，家长却说“娃儿嘛，都那样，活泼好动才聪明嘛！”那么什么是多动症，你以为的就一定是你以为的吗？今天我们就来看看你以为的多动症和实际上的多动症有什么区别。
一、你以为的：多动症不算病。很多人认为多动症就是好动，多动是孩子的天性，多动症也不算一种病。
实际上，多动症又叫注意缺陷多动障碍，简称ADHD， 是一种常见的儿童慢性神经发育和精神障碍。
其主要表现是与年龄不相称的注意缺陷、不分场合的冲动和多动，可伴有认知障碍、学习困难等多种共患病，ADHD的儿童通常智力正常，常见于学龄期儿童，往往在3岁左右就会出现一些症状。
因此，多动症是一种疾病。
二、你以为的：我家孩子挺文静的，不可能是多动症。展开剩余72%目前多动症分为三个类型：
1）注意缺陷型：
表现为持续性注意障碍，不能较长时间保持注意。常见的注意障碍相关症状包括：
上课不专心听讲 做作业容易分心 与他人对话时心不在焉 没有耐心做需要持续注意的事情 做事马虎，容易粗心、出错 组织管理能力不足 经常丢三落四 忘带学习生活必需的用品进入小学后注意障碍等核心症状的表现更为显著，注意力集中时间短暂，容易受环境影响而分散，影响学习效果，导致学习困难。
2）多动、冲动型：
孩子会因为自控能力不足和行为冲动，常对一些不愉快刺激做出过分反应，以致产生攻击破坏行为，影响同伴交往。常见症状包括：
过度躁动(例如，手脚不停拍打、在座位上扭动) 当被要求坐着时很难保持不离座(例如，在学校、工作时等) 感到坐立不安(青少年中)或不合适地到处乱跑或攀爬(年龄较小的儿童中) 难以安静地玩耍 不停地活动，感觉其似乎总是“忙个不停” 话多、难以按顺序等候 回答问题过快(脱口而出) 打断或介入他人的活动3）注意缺陷+多动/冲动：
也就是上面两种情况都有。
三、你以为的：多动症哪里需要管，长大就好了！很多家长认为，多动症就是孩子顽皮而已，小毛病哪里需要看医生，等他长大就好了。实际上，多动症本身是一种疾病，不给予正确干预可能影响孩子一辈子。
1）多动症的孩子在学龄期即使智力水平不错，也可能会伴有学习困难、人际交往困难，甚至引发孩子的抑郁、焦虑等情绪问题，甚至会出现与老师家长对抗、出现逃学等行为问题，需要尽早干预。
2）有约10%-60%的儿童青少年时期的多动症延续到成年，虽然随着年龄的增长，多动症外在的症状会减轻，看起来似乎好些了，但是距离正常人标准仍然有差距，比如做事冲动、粗心、缺乏计划性、人际关系差等，会给未来生活、工作造成很多困难，甚至可能出现违法、犯罪的行为。
因此，需要早发现、早诊断、早治疗，控制改善疾病的核心症状，提升多动症孩子的学习、社交和行为等多方面技能。
总之，多动症的诊断比较复杂，不能片面武断地下诊断，如果怀疑孩子可能是多动症，需要带孩子进行综合评估，确诊后需要在专业医生帮助下进行教育、心理行为干预和药物治疗，以便更好地帮助孩子。
发布于：重庆市红太阳配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
